Comparaison des effets du distanciel sur les Groupes de Parole et d’analyse de pratique (GPAP)

Comparaison entre l’Université de Franche Comté ELLIADD/INSPE et l'université Nationale de Brasila (Brésil), Laboratoire Agora Psyché /Faculdade d’educaçao des effets de la forme “ visio/distanciel” pour les GPAP, dans le cadre du Projet “Autonomia”, piloté par la Pr Regina Lúcia Sucupira PEDROZA

2021-2023