Membres

Thibaud Hulin

Maître de Conférences HDR

Université de Franche-Comté
UFR STGI
4 place Tharradin
BP 71427
25211 Montbéliard

Orcid :

0000-0002-1607-9994

Thibaud Hulin

Cnu section : 71°

Primary pole : Design, Creation, Mediations

Search fields

Experience and interaction design, mediation, pedagogy (design, digital, interaction, pedagogy, Intelligent tutoring system, experience, epistemology of techniques)

Projects

NameDatesELLIADD members
Sensibilisation aux situations à risques pour la prévention durable de la santé au travail 2020-2023 Mohsen Zare, Thibaud Hulin, Bernard Mignot, Thomas Rivière
HUMANE (Humanités Numériques pour l’Éducation) 2019-2022 Thibaud Hulin, Christophe Reffay, Magali Bigey, Marianne Froye, Françoise Greffier, Antoine Moreau, Sophie Othman

Responsabilities

Expertises

Member of the GIS2IF board, GIS 2IF, France (01/10/2016-...)

Innovation, Interdisciplinarity and Training Scientific Interest Group

Thesis

Normative tensions between knowing and doing in philosophies of activity.

University : University of Provence

Country and University of the cotutelle : France, Université de Provence

Defense date : 05/09/2005

Thesis directors


Jury : Schwartz Yves (director), Cometti Jean-Pierre, Vatin François, Le Blanc Guillaume, Petit Alain.

Jury : Jury : Schwartz Yves (directeur), Cometti Jean-Pierre, Vatin François, Le Blanc Guillaume, Petit Alain.

Specialty : philosophy, epistemology, history of philosophy

Keywords : how-know, philosophy, epistemology, techniques

Summary

In the history of ideas, serious debates about know-how have been underestimated, despite of major epistemological issues. In the first phase that dates from the early writings from Homeric Greece, the idea of a technical knowledge that defies the desires for an omniscient Logos, gradually took hold. During a second phas initated byt the mediaval engineers and enriched by a legacy that includes figures from F. Bacon to Diderot, through Descartes and Leibniz, it becomes possible to unite the efforts of science, technology and the arts within the same critical perspective. In this work a third phase is identified, from reactions to mass industrialization that began in the nineteenth century and dissociate science and techniques socially and epistemologically. Based on the epistemologies of Canguilhem or Wittgenstein, as well as the work of certain knowledge managers, this work considers the activity as the place of tensions between knowing and doing, and also between norms and values that set all human life.

Funding

doctoral allowance

Publications

Significant publications

  • 2021
    • Journal articles
      • Thibaud Hulin. Co-design et scénarisation interactive d’une expérience ludique. REFSICOM, 2021, 10. ⟨hal-03185449⟩ - Bibtex

      • Thibaud Hulin. Former à l’écriture sur les réseaux sociaux numériques pour mieux développer la pensée critique. Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, Laboratoire Education, Discours et Apprentissages (EDA), 2021, 1 (2), pp.URL. ⟨hal-03185451⟩ - Bibtex

    • Book sections
      • Laurent Collet, Thibaud Th Hulin, Emilie Remond. Les enjeux de la formation de formateurs aux humanités numériques. Questionner les humanités numériques : positions et propositions des SIC, 2021. ⟨hal-03339902⟩ - Bibtex

  • 2020
    • Habilitation à diriger des recherches
      • Thibaud Hulin. Design d'expérience et écriture pour les médias numériques. Une théorie scripturale de l'expérience appliquée au design pédagogique et à la pédagogie du design.. Sciences de l'information et de la communication. Université Bourgogne Franche Comté, 2020. ⟨tel-03185876⟩ - Bibtex

  • 2019
    • Journal articles
      • Thibaud Hulin. Le design culturel, entre artisanat et industrialisation. Revue française des sciences de l’information et de la communication, 2019, La médiation muséale au prisme du numérique. ⟨hal-03185444⟩ - Bibtex

Other publications

  • 2020
    • Books
    • Conference papers
      • Emilie Remond, Thibaud Hulin, Laurent Petit, Laurent Collet. Former aux humanités numériques. La formation de formateurs aux humanités numériques en question. Humanités numériques et pratiques pédagogiques, Oct 2020, Paris, France. ⟨hal-03185450⟩ - Bibtex

    • Book sections
      • Anastasiia Markina, Thibaud Hulin. Design d’une plateforme d’orientation professionnelle et dotée de technologies d’intelligence artificielle, enjeux et perspectives. Médiations pédagogiques et technologiques, L'Harmattan, pp.139--152, 2020. ⟨hal-03185447⟩ - Bibtex

  • 2019
    • Journal articles
      • Thibaud Hulin, Rachel Lafaye, Anastasiia Markina. Le design dans l’éducation et la formation. Interfaces numériques, Editions design numérique, 2019, Design et fonction communication, 8 (1). ⟨hal-03185446⟩ - Bibtex

  • 2018
    • Other publications
      • Aude Seurrat, Christine Barats, Julie Bouchard, Béatrice Drot-Delange, Thibaud Hulin, et al.. L'innovation dans la formation en question : l'enjeu de l'interdisciplinarité. XXIe congrès de la SFSIC. MSH Paris Nord. 13-15 juin 2018. 2018. ⟨hal-01853373⟩ - Bibtex

    • Journal articles
      • Thibaud Hulin. Design pédagogique et renversements des logiques de conception. Les Enjeux de l'information et de la communication, Gresec UGA, 2018, L'école en contexte numérique. Logiques d'acteurs, action publique et enjeux industriels, 3B (19), pp.61--74. ⟨hal-03185445⟩ - Bibtex

      • Thibaud Hulin. How critical thinking should be at the heart of digital interactions?. ESSACHESS – Journal for Communication Studies, 2018, 11 (2(22)), pp.85--105. ⟨hal-03185443⟩ - Bibtex

  • 2017
    • Journal articles
      • Thibaud Hulin. Diffusion of digital culture: analysis of the Internet forum of a MOOC. Epistémè : revue internationale de sciences humaines et sociales appliquées / 에피스테메, Center for applied cultural science, Korea university, Séoul, 2017, contamination, diffusion, transmission in the cultural horizons, 17, pp.135-150. ⟨halshs-01813083⟩ - Bibtex

      • Thibaud Hulin, Laurent Petit. Pour une généalogie de la technique. Revue française des sciences de l'information et de la communication, Société Française des Sciences de l'Information et de la Communication, 2017, ⟨10.4000/rfsic.2649⟩. ⟨hal-01580278⟩ - Bibtex

  • 2016
    • Book sections
      • Thibaud Hulin, Hinault Anne-Marie. Propositions pour une didactique de la communication numérique. Hinault Anne-Marie. Didactique de la communication 2, L'harmattan, pp.169-180, 2016, 978-2-343-09013-9. ⟨halshs-01813082⟩ - Bibtex

    • Journal articles
      • Thibaud Hulin. Vers une plateforme sémantique pour l'enseignement des sciences et de la culture numérique. Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2016, une formation universitaire numérique : enjeux, conditions et limites, dir. Serge Leblanc et Céline Garant, pp.37-49. ⟨halshs-01144750⟩ - Bibtex

  • 2015
    • Book sections
      • Thibaud Hulin. L'argumentation réflexive des universitaires européens face aux réformes. Fabien Liénard; Sami Zlitni. La communication électronique : enjeux, stratégies et opportunités, Lambert-Lucas, 2015. ⟨halshs-01144880⟩ - Bibtex

      • Thibaud Hulin. Le sensible de l'écriture numérique. Boutaud, Jean-Jacques. Sensible et communication, 2015. ⟨halshs-01813080⟩ - Bibtex

      • Thibaud Hulin. Pratique et sémantique de la culture informationnelle. Alain Kiyindou. Éducation aux médias : nouveaux enjeux, rôles et statuts des acteurs, L'Harmattan, 2015. ⟨halshs-01144879⟩ - Bibtex

    • Reports
      • Olivier Galibert, Thibaud Hulin, Fabrice Pirolli. Évaluation de l’accès, de la perception et de l’usage de l’outil Pass Santé chez les jeunes. [Rapport de recherche] Galibert O., Hulin T., Pirolli F., in Evaluation du Pass Santé, dir. S. Béjean. 2015, pp.5-16. ⟨halshs-01153840⟩ - Bibtex

  • 2014
    • Book sections
      • Thibaud Hulin, Chrysta Pélissier. Appropriation de l’écriture numérique : évaluation et parcours pédagogique. Mathilde Nouailler. L'enseignement de l'expression-communication dans les IUT - Fondements théoriques, représentations, réalités, L'Harmattan, 2014, 978-2-343-01989-5. ⟨halshs-01153782⟩ - Bibtex

  • 2013
    • Conference papers
      • Thibaud Hulin. Formation aux TIC : comment acquérir des compétences durables ?. Actualités de la Recherche en Éducation et Formation (AREF 2013), Aug 2013, Montpellier, France. ⟨halshs-01144882⟩ - Bibtex

    • Journal articles
      • Thibaud Hulin. Enseigner l’activité « écriture collaborative ». Tic&société, association ARTIC, 2013, Formes et enjeux de la collaboration numérique, 7 (1), http://ticetsociete.revues.org/1314. ⟨halshs-01144763⟩ - Bibtex

    • Book sections
      • Thibaud Hulin. Brève histoire de l'identité visuelle du libre. Camille Paloque-Berges; Christophe Masutti. Histoire et cultures du libre, Des logiciels partagés aux licences échangées, Framabook, pp.227-252, 2013. ⟨halshs-01144881⟩ - Bibtex

  • 2012
    • Book sections
      • Magali Ollagnier-Beldame, Thibaud Hulin. Rendre visibles les traces d'interaction pour renforcer la réflexivité de l'utilisateur.. Roger Bautier, José Do-Nascimento. Les TIC comme miroir de la société : Une lecture pluridisciplinaire., L'Harmattan, pp.99-120, 2012, Nomino Ergo Sum. ⟨hal-00954909⟩ - Bibtex

    • Conference papers
      • Thibaud Hulin, Chrysta Pélissier. Appropriation de l'écriture NUMERIQUE  : EVALUATION et parcours pédagogique. Fondements théoriques, représentations, réalités de l'Expression Communication dans les IUT - Bilan et perspectives, May 2012, Toulouse Blagnac, France. pp.1-15. ⟨halshs-00786651⟩ - Bibtex

      • Thibaud Hulin. Le " printemps arabe ", entre débat de normes et renormalisation. Communiquer dans un monde de normes. L'information et la communication dans les enjeux contemporains de la " mondialisation "., Mar 2012, France. pp.269. ⟨hal-00826075v2⟩ - Bibtex

  • 2011
    • Journal articles
      • Serge Bouchardon, Isabelle Cailleau, Stéphane Crozat, Bruno Bachimont, Thibaud Hulin. Explorer les possibles de l'écriture multimédia. Les Enjeux de l'information et de la communication, Gresec UGA, 2011, 2 (12), pp.11-24. ⟨halshs-01153863⟩ - Bibtex

  • 2010
    • Conference papers
      • Thibaud Hulin, Isabelle Cailleau, Serge Bouchardon. Enseigner les spécificités de l'écriture numérique. L'écriture et ses pratiques », Colloque du GDR 2657 "Production Verbale Ecrite", Oct 2010, Poitiers, France. ⟨halshs-01158767⟩ - Bibtex

    • Book sections
      • Thibaud Hulin. Analyser les traces d’activité pour évaluer les ressources électroniques. Chérifa Boukacem-Zeghmouri. L'information scientifique et technique dans l'univers numérique : mesures et usage, ADBS, pp.97-112, 2010, 978-2-84365-123-6. ⟨halshs-01153903⟩ - Bibtex

    • Journal articles
      • Thibaud Hulin. Représenter et modéliser l'activité de recherche d'information experte avec des traces d'activité pour l'apprentissage. Les Enjeux de l'information et de la communication, Gresec UGA, 2010, 2010 (1), pp.83-96. ⟨halshs-01153877⟩ - Bibtex

  • 2009
    • Conference papers
      • Thibaud Hulin. La recherche d'information avec des traces d'activité. Prise en compte de l'utilisateur dans les systèmes d'information, May 2009, Toulouse, France. ⟨halshs-01158769⟩ - Bibtex

  • 2008
  • 2005
    • Theses
      • Thibaud Th Hulin. Les tensions normatives entre le savoir et le faire dans les philosophies de l'activité.. Philosophie. Université de Provence - Aix-Marseille I, 2005. Français. ⟨tel-00311417v2⟩ - Bibtex